這個被撕裂的痕跡,深深的烙印在他小小的心靈 .....

妳看了...會心疼嗎....?????

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他強忍著在眼眶中打轉的淚水說…..

  我的作業被老師撕掉了,因為我漏了標題而且錯字很多,
老師說她改不下去了,把我的作業撕掉,要我重寫………….

錯字多,擦掉修改。

沒有依照老師規定的格式寫,要罰....那就翻到下一頁重寫就好了。

這是孩子學習的過程,即使被紅筆批改得滿江紅又怎樣,留著對他來說是一種警惕,

時時提醒自己,一定要做的比以前更好。

無論是罰寫或重寫,我都沒有意見,但是撕掉孩子的作業,這是我無法認同的作法,

這太傷孩子的自尊和自信。

親愛的老師啊~~ 妳可曾站在孩子的立場來想過這件事!!!
 

從小我的阿娘和老師都是這樣教我的….「 不可以輕易的撕簿子…..

除非那一頁已經有汙漬或毀損無法使用,我才會在孩子的面前跟他解釋,

告訴他,這一頁因為不能使用了,我們把他撕下來會比較適妥。

「撕作業」這個動作,在我看來是情緒化的,對孩子做這動作太過激烈,

當下,我決定…..

班親會時,我會找老師討論這件事。
 

那天晚上,在送爸爸到機場後,我隨即趕往學校參加班親會。

其實說真的,班親會非常無聊,都是一些媽媽在要求老師換座位,

「 抱怨自己孩子的位子看黑板會反光….. 」

「 周圍的孩子太調皮,會影響我的孩子學習….. 」

「 我的孩子常不專心會恍神,請老師多注意…… 」

諸如此類的言談,多待一秒鐘對我來說都是折騰啊,若不是為了「撕作業」這件事,

我真想趕快離開這個教室………

我等了很久,終於輪到我了,一向直來直往的我,馬上切入主題….

在表明了我的立場後,老師向我解釋

她說:她告訴孩子,如果沒按規定的格式寫,我會要求你們「重寫」。

她說:她沒在在孩子的面前撕,會撕下來是因為方便書寫及美觀。

她說:我不會再撕妳孩子的作業了,但如果是別的孩子,我還是維持原作法,妳能接受嗎?

我說:我們都需要被尊重,即使他只是個孩子。

然後

我丟下一句,如果其他的家長都沒意見,那妳就繼續撕吧..!!!!!!

一個小時之後,她打電話來解釋…..

的確~!!!!  妳是需要給我一個合理的解釋……….

為這不良的示範......

 

10月14日的下午.....

我在別人的部落格裡發現有人引用我的文章,雖然她註明了是引用,但網址根本不對,

而且連文帶圖ㄛ...整篇就大喇喇的貼在她的部落格裡,還下了一模一樣的標題....

她在文章的最後兩句,摘錄了我回覆別人迴響的話,來當成她文章的結尾,

也將我的回覆當成自己的感受文字來回應別人......

這篇文章我想說的不就是尊重嗎..???

引用前未告之就算了.....把別人的東西當成自己的來回應別人真讓人感到不舒服~~~~

 

 

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  • pinpin
  • 我記得一直到了國中..有時作文都還會忘了寫標題..這有那麼嚴重嗎?! 跟禹頭說別難過..嬸嬸覺得他的字很工整..看的出來有認真寫..下次再仔細一點就好了~~ 這個老師只是人生道路中會遇到的其中一個..剛好以她作為警惕..我們要做個有同理心..尊重他人感覺的人~~
  • Kevin媽媽說:令她詫異的是..在得知妳的孩子很受傷後,她還要撕別的孩子的...
    她覺得..老師是情緒化的,但卻不自覺....這才是最令人擔憂的~~
    昨天..老師把禹頭叫去,告訴他..老師沒有惡意,真的只是為了方便書寫,
    而且她得一視同仁,才會撕了那些不符規格和寫的不好的小朋友的作業,
    請恕我愚昧...我不懂這是哪門子的"一視同仁"..???

    pinkynani 於 2010/09/14 11:17 回覆

  • 我是Uncle
  • 老師!! 在我的認知中是權威~但自從Eric上小學到現在我一點也不這麼認為.
    教學的目的只是網頁上的展示,而上學對孩子來說是先把聯絡簿抄好再說(Eric是一到學校就抄聯絡簿).記得舅媽第一次去學校老師就提醒,Eric念的那家安親班小孩規矩不好..哪家就不會.....
    天殺的我還告訴Eric去學校重點是學規矩,結果這是安親班該教的事....
    上禮拜Eric又拿了一張視力檢查單回來,我問他不是戴眼鏡怎麼還0.3,結果老時沒提醒他要戴眼鏡去(虧他還跟校護的女兒同班).
    每次遇到這些鳥事都想打電話去罵一頓,唉!!
  • 其實..我從不干涉老師授業的方式,訂的規矩.教學的理念我都配合,
    該做的.該遵守的.該處罰的.該獎賞的..都OK,
    但先決條件是..在不傷害不影響孩子的身心發展下施行,
    我們家的爸爸從來就沒問過孩子,今天你在學校學到了什麼? 老師教了什麼?
    他在乎的只是...「 孩子..今天你開不開心呀~!!!」
    我要的真的不多..
    不過是...孩子能快樂的學習,開心的過每一天..就是這樣而已~~

    pinkynani 於 2010/09/14 11:18 回覆

  • cherry
  • 老師把自己的情緒行為合理化了...
    這種觀念實在很糟糕. 如果是我兒子,我也會和老師溝通.

  • 不管有沒有加了一點點的情緒在裡面,我還是覺得這是不恰當的作法!!!
    和老師溝通過了...也和孩子討論過了....
    我相信老師不是刻意傷孩子的,當時立下這規定也沒想太多...
    希望...老師真的能做到....站在孩子們的立場來思考,顧及孩子們的感受~

    pinkynani 於 2010/09/17 09:06 回覆