小鮪魚的世界

這個被撕裂的痕跡，深深的烙印在他小小的心靈 .....

妳看了...會心疼嗎....?????

他強忍著在眼眶中打轉的淚水說…..

「  我的作業被老師撕掉了…，因為我漏了標題而且錯字很多，
老師說她改不下去了，把我的作業撕掉，要我重寫…………. 」

錯字多，擦掉修改。

沒有依照老師規定的格式寫，要罰....那就翻到下一頁重寫就好了。

這是孩子學習的過程，即使被紅筆批改得滿江紅又怎樣，留著對他來說是一種警惕，

時時提醒自己，一定要做的比以前更好。

無論是罰寫或重寫，我都沒有意見，但是撕掉孩子的作業，這是我無法認同的作法，

這太傷孩子的自尊和自信。

親愛的老師啊~~ 妳可曾站在孩子的立場來想過這件事!!!
 

從小…我的阿娘和老師都是這樣教我的….「 不可以輕易的撕簿子…..」

除非那一頁已經有汙漬或毀損無法使用，我才會在孩子的面前跟他解釋，

告訴他，這一頁因為不能使用了，我們把他撕下來會比較適妥。

「撕作業」這個動作，在我看來是情緒化的，對孩子做這動作太過激烈，

當下，我決定…..

班親會時，我會找老師討論這件事。
 

那天晚上，在送爸爸到機場後，我隨即趕往學校參加班親會。

其實…說真的，班親會非常無聊，都是一些媽媽在要求老師換座位，

「 抱怨自己孩子的位子看黑板會反光….. 」

「 周圍的孩子太調皮，會影響我的孩子學習….. 」

「 我的孩子常不專心會恍神，請老師多注意…… 」

諸如此類的言談，多待一秒鐘對我來說都是折騰啊，若不是為了「撕作業」這件事，

我真想趕快離開這個教室………。

我等了很久，終於輪到我了，一向直來直往的我，馬上切入主題….

在表明了我的立場後，老師向我解釋…

她說：她告訴孩子，如果沒按規定的格式寫，我會要求你們「重寫」。

她說：她沒在在孩子的面前撕，會撕下來是因為方便書寫及美觀。

她說：我不會再撕妳孩子的作業了，但如果是別的孩子，我還是維持原作法，妳能接受嗎?

我說：我們都需要被尊重，即使他只是個孩子。

然後…

我丟下一句，如果其他的家長都沒意見，那妳就繼續撕吧..!!!!!!

一個小時之後，她打電話來解釋…..

的確~!!!!  妳是需要給我一個合理的解釋……….

為這不良的示範......

10月14日的下午.....

我在別人的部落格裡發現有人引用我的文章,雖然她註明了是引用,但網址根本不對,

而且連文帶圖ㄛ...整篇就大喇喇的貼在她的部落格裡,還下了一模一樣的標題....

她在文章的最後兩句,摘錄了我回覆別人迴響的話,來當成她文章的結尾,

也將我的回覆當成自己的感受文字來回應別人......

這篇文章我想說的不就是尊重嗎..???

引用前未告之就算了.....把別人的東西當成自己的來回應別人真讓人感到不舒服~~~~